关于“校园欺凌”，许多人或许认知较模糊，总觉得它离日常生活十分遥远。直到《当悲伤逆流成河》《少年的你》等影片将其搬上银幕，我们才猛然发现，这份被忽视的隐忧，可能就藏在校园的某个角落，藏在同学间不经意的相处里。

“校园欺凌”从不是单一的“打架”，它主要分为两类：一是身体暴力欺凌，多发生在中小学阶段，既有单人施暴，也有多人结伙施暴。施暴者以殴打他人发泄情绪，地点常选在学校、周边路段，甚至在教学楼走廊、操场等公共场合明目张胆实施伤害，不仅留下身体伤痕，更给受害者埋下深深的心理恐惧。二是关系暴力欺凌，这是更易被忽视的“隐形伤害”——故意挑拨同学关系、孤立他人，在班级里肆意散播谣言，让原本亲近的伙伴渐渐疏远受害者，用嘲笑、排挤一点点瓦解对方的心理防线。它没有明显的肉体损伤，却会在受害者心里刻下难以磨灭的阴影，甚至比身体暴力更伤人。

现实中，不少遭受校园欺凌的同学，因不敢告知师长、不知如何求助，陷入“求助无门”的困境，最终被抑郁情绪包裹，严重者甚至选择用极端方式结束痛苦。校园欺凌不仅摧残身体、撕裂心灵，更会阻碍少年们的健康成长，打破校园应有的平和与温暖。面对这一问题，没有“旁观者”，只有“参与者”，我们必须共同行动，筑牢校园安全防线。

在此，五年制大专学院联合全体师生及家长，发出以下倡议：

1.对同学保持尊重与善意，做到平等待人、文明交流，不随口说脏话、不拿他人缺点调侃。

2.坚决不欺侮弱小同学，不搞小团体、不拉帮结派，自觉远离社会不良青年，不与这类人员产生交集。

3.放学遵守时间，按时回家，不在学校周边徘徊逗留，不擅自进入网吧、歌厅等不适宜未成年人的娱乐场所。

4.主动与同学团结友爱、和谐相处，发现同学有困难时主动伸出援手，用小事传递温暖，减少矛盾滋生。

5.若自身遭遇校园欺凌，切勿独自硬扛或隐瞒——在校园内第一时间向班主任、辅导员或学校领导求助，说出困境才能及时止损。

6.发现身边有校园欺凌现象时，优先确保自身安全，不单独与施暴者对峙，第一时间向老师、家长或校园安保人员报告，让成年人介入处理。

7.学校可定期开展校园欺凌主题活动，通过班会讨论、案例分享、公益海报展等形式，让每一位同学认清欺凌的危害；家长更要重视亲子沟通，多关注孩子的情绪变化，一旦发现孩子出现沉默寡言、抗拒上学等异常，及时耐心交流，成为孩子最可靠的“后盾”。

少年的成长不该有阴霾，校园的底色本应是阳光与包容。希望全体师生、家长携手并肩，把“反对校园欺凌”的倡议化作行动，用尊重替代排挤，用帮助替代冷漠，用守护替代旁观。让我们共建一个没有欺凌、充满友爱的校园，让每一位同学都能在安心、温暖的环境里，好好读书、快乐成长。